بحران کمبود معلم پرورشی؛

معلم‌های پرورشی باید به وظایف مهمشان عمل کنند

کاهش سن اعتیاد و رفتارهای پر خطر، خودزنی، خودکشی، عدم آگاهی نسبت به خودمراقبتی دانش‌آموزان و … ضعف عملکردی معلمان پرورشی را نشان می‌دهد. معضلاتی که طی روزهای اخیر بازتاب فراوان داشته و باید هر چه زودتر برای آنها چاره‌اندیشی کرد.


مهدی مهدوی‌زاهد:

هیس گفتن دردی را دوا نمی‌کند

مدرس مطالعات میان‌رشته‌ای دانشگاه علامه طباطبائی با تصریح اینکه در حادثه تعرض ناطم مدرسه به گروهی از دانش‌آموزان نوعی «عوام‌گرایی کیفری» روی داده است، می‌گوید: واقعه، به‌مراتب خفیف‌تر از تصور عمومی دراین‌باره است. چرا که به‌لحاظ آموزه‌های حقوق کیفری «ایجاد زمینۀ رابطۀ جنسی بین افراد» با «رابطۀ جنسی با افراد» دو امر متفاوت است، هرچند که هر دو رفتار احتمالیِ ارتکابی، ذیل عناوین مجرمانه‌ای، جرم‌انگاری شده است اما دو مقولۀ متفاوت با مجازات متفاوت است.


گزارش تصویری/

نشست «آسیب‌شناسی تدریس زبان انگلیسی در مقطع ابتدایی»

نشست «آسیب‌شناسی تدریس زبان انگلیسی در مقطع ابتدایی» با حضور استادان رشته‌های روان‌شناسی، زبان انگلیسی، ادبیات و برنامه‌ریزی آموزشی در دانشکده ادبیات و زبان‌های خارجی دانشگاه علامه طباطبائی برگزار شد.


احمد بنی‌اسدی:

حذف آموزش زبان انگلیسی به نفع مردم است یا ضرر آنها؟

اتخاذ رویکردی‌های این‌چنینی منجر به رشد قارچ‌گونه مؤسسات خصوصی می‌شود. آشکار است که امروزه نه‌ فقط در نزد قشر مرفه، بلکه تقریبا برای تمامی اقشار آموختن زبان انگلیسی به‌عنوان یک الزام مطرح شده و هزینه‌های گزافی را بر خانواده‌ها تحمیل می‌کند. نظام تربیت با اتخاذ تصمیم‌های ناصحیح نه می‌تواند و نه باید مجال مناسبی برای رشد بی‌حساب‌ و کتاب مؤسسات خصوصی فراهم کند؛ امری که درباره کنکور با بی‌درایتی تمام رخ داد.


حسین آخانی سنجانی:

ممنوعیت آموزش زبان در مدارس اجحاف به معلمان است

این اقدام سازنده نیست و باعث می‌شود یا مدارس خلاف کنند یا خانواده‌ها بچه‌های خود را به آموزشگاه‌ها یا تدریس خصوصی بفرستند. در نتیجه هم بر حجم ترافیک می‌افزاید و هم رانتی می‌شود برای این آموزشگاه‌ها و هم از دید ناظران آموزش‌ و پرورش دور خواهد بود و ممکن است مفسده‌زا نیز باشد.


حسین عبداللهی در گفت‌وگو با عطنا مطرح کرد:

سیاسی شدن به آموزش و پرورش آسیب زده است/ شعار بی‌فایده است، «اکنون» عمل کنید

استاد مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی با اشاره به سخنان رئیس جمهوری درآغاز سال تحصیلی گفت: نظام آموزشی کشور در زمینه‌های گوناگون ساختاری و محتوایی دارای مشکل است که اغلب برای نهادهای اجرایی شناخته شده هستند اما هنوز اقدام مناسب انجام نشده است.


آیا تحصیل باید اجباری باشد؟

تحصیل اختیاری، ترک اجباری

تشکیلات آموزش‌وپرورش از زمان تاسیس تاکنون تغییرات زیادی داشته است. با این حال، بخش اجباری یا اختیاری‌شدن تحصیل از همان ابتدا تاکنون چندان تغییری نداشته و معمولا در طول این دوران تاریخی کودکان باید ۶ تا ٩ کلاس سواد می‌داشتند.


رئیس جمهور:

کتاب‌های درسی ما، دانش آموزان را برای دیروز تربیت می‌کند نه فردا/ مهارت‌آموزی اولویت وزارت آموزش و پرورش باشد

رئیس‌جمهور با انتقاد از محتوای کتب درسی تصریح کرد: کتاب‌های درسی ما دانشْ آموز را به جای تربیت برای فردا، برای دیروز تربیت می‌کند. روحانی پرسش مهر امسال را چنین عنوان کرد: پرسش مهر امسال این است که در محیط مدرسه تحمل افکار دیگران، احترام به افکار دیگران و اخلاق و ادب را چگونه تمرین کنیم.


اصل ۳۰ قانون اساسی اجرا نمی‌شود؛

تحصیل رایگان؛ رویا یا واقعیت؟

متاسفانه دولت امکان تخصیص کامل سرانه مدارس را ندارد و کمک گرفتن از مردم برای اداره بهتر مدارس اجتناب ناپذیر است. اما این کمک ها به هیچ عنوان نباید اجباری باشد یا برای آن رقمی تعیین بشود.


معاون آموزش ابتدایی کشور:

خیانت مدارس برند به دانش‌آموزان

برگزاری آزمون‌های مصاحبه‌ای برخی مدارس در مقطع ابتدایی و اول دبستان خیانت است، اما از آن فاجعه‌بارتر کار برخی مدارس برند است که گاهی تا شش سال دانش‌آموزی را آموزش می‌دهند، اما در میان مسیر و در زمان تغییر مقطع او را از قطار ‌آموزشی خود پیاده می‌کنند.


حسن ملکی در نشست نقد سند ۲۰۳۰؛

سند تحول ما در آرشیو پیر شده است

استاد دانشگاه علامه طباطبائی گفت: سند تحول ما در آرشیو پیر شده است و اگر این وضعیت ادامه پیدا کند راه برای بروز سکولاریسم باز می شود.


تاكید صاحب نظران برتحول ساختاری و مدیریتی؛

الزامات مدیریتی دهه نود برای آموزش و پرورش

سراغ چند نفر از فعالان و صاحب‌نظران این حوزه رفتیم و نظر آنها را در این زمینه جویا شدیم. دقیق‌تر اینکه از آنها پرسیدیم چه مواردی از رویکردهای دهه شصتی مورد نقد است که وزیر خواستار تجدیدنظر در آن شده است؟ و پرسش دوم اینکه الزامات مدیریت دهه ۹۰ یا چشم‌انداز ۱۴۰۰ چیست که باید به آن توجه لازم صورت گیرد؟ 


زیر و بم‌ تشکل‌های صنفی فرهنگیان؛

نفی تشکل‌ها، نفی مسئولیت‌پذیری و شفافیت است

در بین غالب کارشناسان آموزش‌وپرورش این تفاهم وجود دارد که نظام آموزشی کشورمان حداقل در بخش ستادی به‌شدت متمرکز است. این ساختار متمرکز و هسته سخت آن، عمدتا مانع از دخالت ذی‌نفعان حقیقی نظام آموزشی در سازوکارهای اصلی آن می‌شود. هرچند کماکان سایر عوامل محیطی از روش‌های مختلف سعی در اثرگذاری بر عملکرد نظام آموزشی را دارند.


صفحه 1 از 212