منیجه شهنی‌‌ییلاق در نشست «آئین نکوداشت اعضای هیئت علمی نمونه کشوری»:

محیط آموزشی باید امکانات رشد و بالندگی دانشجویان را فراهم کند/ نتایج پژوهش‌ها در کتابخانه‌ها خاک می‌خورند

استاد روان‌شناسی تربیتی دانشگاه شهیدچمران اهواز با بیان اینکه یکی از رسالت‌های دانشگاه‌ها باید پرورش ذهن‌های پرسشگر، کنجکاو و ارزیاب در دانشجویان باشد، گفت: پژوهش‌ها در کشور ما کم نیستند اما علارغم اختصاص بودجه‌های کلان به آنها، از نتایج آنها کمتر استفاده می‌شود و معمولاً در عرصه‌ کتابخانه‌ها خاک می‌خورند.


گزارش تصویری/

همایش ملی «بین‌المللی‌سازی آموزش عالی در ایران» در دانشگاه علامه

همایش ملی بین‌المللی‌سازی آموزش عالی در ایران، چهارشنبه ۱۸ بهمن در سالن اجتماعات دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه‌طباطبائی برگزار شد.در این همایش یک روزه که با سخنرانی دکتر حمیدرضا علومی یزدی، معاون پژوهشی دانشگاه علامه طباطبائی آغاز شد، تعدادی از مدیران همکاری‌های علمی بین المللی دانشگاه‌ها حضور داشتند و به بررسی راهکار‌های بین المللی سازی آموزش عالی پرداختند.


به همت دانشگاه علامه‌طباطبائی؛

امضای تفاهم‌نامه همکاری با «پژوهشگاه حوزه و دانشگاه»

تفاهم‌نامۀ همکاری میان دانشگاه علامه طباطبائی و پژوهشگاه حوزه و دانشگاه با حضور دکتر حسین سلیمی، رئیس دانشگاه علامه طباطبائی و حجت الاسلام حسن نظری رئیس پژوهشگاه حوزه و دانشگاه به امضا رسید.


چهارمین همایش ملی «پژوهش‌های اجتماعی و فرهنگی در جامعه ایران»؛

نشست جنسیت و نابرابری (۳۲)

نشست جنسیت و نابرابری در قالب چهارمین همایش ملی «پژوهش‌های اجتماعی و فرهنگی در جامعه ایران» در دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی برگزار شد.


چهارمین همایش ملی «پژوهش‌های اجتماعی و فرهنگی در جامعه ایران»؛

نشست مطالعات فرهنگی اجتماعی آموزش عالی در ایران (۲۹)

نشست مطالعات فرهنگی اجتماعی آموزش عالی در ایران به همت پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در قالب چهارمین همایش ملی «پژوهش‌های اجتماعی و فرهنگی در جامعه ایران» در دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی برگزار شد.


چهارمین همایش ملی «پژوهش‌های اجتماعی و فرهنگی در جامعه ایران»؛

نشست سیاست‌های آموزشی (۲۲)

نشست سیاست‌های آموزشی در قالب چهارمین همایش ملی «پژوهش‌های اجتماعی و فرهنگی در جامعه ایران» در دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی برگزار شد.


علیرضا حسینی‌پاکدهی:

آب از سرچشمه گل‌آلود است/ مال‌اندوزی جایگزین علم‌اندوزی شده است/ استادان باید آموزش «تدریس» ببینند

استاد ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی گفت: نگاه کاسب‌کارانه وارد ساختار کشور ما شده، از دوران ابتدایی در فرد نهادینه می‌شود و نهایتا زمانی که فرد دانشجو می‌شود هیچ‌گونه روحیه علم‌طلبی ندارد. زمانی که همه مسائل باعث می‌شوند که دانشجو نگاه تجارتی و کاسب‌کارانه به دانشگاه و علم داشته باشد، قطعا نباید انتظار داشته باشیم که از این دانشگاه چیزی بیرون بیاید.


حسینعلی افخمی:

تبلیغات در جامعه بسته حرف اول را می‌زند/ سال‌هاست حق صنفی اساتید نادیده گرفته می‌شود

مدیر گروه روابط‌عمومی دانشکده علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی به ساعت کاری زیاد استادان، سهل‌گیری در داوری پایان‌نامه‌ها و مقالات دانشجویان مقطع دکتری و آیین‌نامه‌های دستوری انتقاد کرد و این عوامل را مانع رشد علوم انسانی در کشور دانست.


فاطمه ملک‌محمدی:

رویکرد آموزش عالی به انجمن‌های علمی-دانشجویی

هفته آینده انتخابات انجمن‌های علمی-دانشجویی دانشگاه علامه طباطبائی آغاز می‌شود. از این رو مروری بر اهمیت و ضرورت چنین تشکلی در دانشگاه‌ها می‌تواند به درک ما از این فعالیت‌های داوطلبانه علمی کمک کند.


معاون اداری، مالی وزارت علوم:

اعتبارات اختصاص یافته به وزارت علوم و دانشگاه‌ها در حد نیاز آموزش عالی نیست

معاون اداری، مالی و مدیریت منابع وزارت علوم با تاکید بر اینکه اعتبارات اختصاص یافته به وزارت علوم و دانشگاه‌ها در حد نیاز آموزش عالی نیست، گفت: با این میزان اعتبار، بیشترین تلاش دانشگاه‌ها صرف پرداخت هزینه‌های جاری شامل پرداخت حقوق و دستمزد و هزینه خدمات می‌شود؛ لذا باید برای بخش پژوهش و فناوری فکری اساسی کرد.


حمید اکبری:

ادغام علوم پزشکی در وزارت علوم به نفع کشور نیست/ادغام مشکلات آموزش عالی را حل نمی کند

قائم مقام معاونت آموزشی وزارت بهداشت گفت: ممتاز بودن آموزش علوم پزشکی در کشور موجب می‌شود مسئولان در وزارت علوم فکر کنند که اگر آموزش علوم پزشکی در وزارت علوم ادغام شود، می‌تواند آموزش عالی را ارتقا دهد، در حالی‌که اینگونه نیست و ادغام این دو حوزه مشکلات آموزش عالی را حل نخواهد کرد و نگرانی ما این است که با انجام این مساله کیفیت آموزش عالی سلامت نیز افت کند.


دکتر نعمت‌الله فاضلی:

آیا قلب «آموزش‌عالی» از تپش افتاده است؟

دانشیار انسان‌شناسی پژوهشگاه علوم‌انسانی، آموزش‌عالی را محل رشد و بالندگی ظرفیت‌های شناختی، اخلاقی و وجودی انسان دانست و گفت: دانشگاه عموماً برای تربیت و پرورش انسان مدرن گسترش پیدا کرده است و به همین دلیل «مسأله آموزش» را باید بواقع مهم‌ترین مسأله آموزش‌عالی در نظر گرفت.


حسینعلی قبادی تشریح کرد:

ظرفیت‌های علوم انسانی برای ارتقای فعالیت‌های وزارت علوم/ تعیین شاخص‌های توسعه

رئیس پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی وزارت علوم ضمن تشریح کارکردهای علوم انسانی در حوزه آموزش عالی، گفت: ایران کشوری در حال توسعه بوده؛ لذا برای پیشرفت و توسعه، الگوی کاملی لازم است که تعیین این الگو و معیارها و شاخص‌های توسعه بر عهده علوم انسانی است.


در اجلاس سراسری روسای دانشگاه‌ها؛

نوبخت قول تامین بودجه وزارت علوم را داد

رئیس سازمان برنامه و بودجه اعلام کرد دولت تمام تلاش خود را می‌کند تا بودجه آموزش عالی به شکل ۱۰۰ درصد در سال جاری تحقق یابد.


سیدضیاء هاشمی:

مردم به دانشگاه و اساتید اعتماد ندارند/ حاشیه‌نشینی علوم انسانی و علوم پایه

سرپرست وزارت علوم تحقیقات و فناوری در اجلاس روسای دانشگاه‌ها و مراکز آموزش عالی با اشاره به اینکه شاخص اعتماد مردم به استادان دانشگاه کاهش یافته است، گفت: امروز مردم دیگر به دانشگاه و اساتید اعتماد ندارند، در سال ۷۹ این شاخص بیش از ۷۲ درصد بود، اما در سال ۹۳ به زیر ۴۵ درصد رسید.


آیا آموزش‌وپرورش می‌تواند به سمت دانش‌بنیان‌ شدن گام بردارد؟

راه دشوار آموزش دانش‌بنیان

دغدغه جهان امروز تولید علم است؛ تولیدی که به یکی از منابع ثروت جوامع بدل شده است. ثروتی که نیازمند سرمایه‌گذاری است و بهترین راهکار شاید این باشد که از دوران دانش‌‌آموزی بتوان چنین سرمایه‌گذاری‌ای را داشت و در آینده ثمره آن را به تماشا نشست. مسیری تجربه شده که نتیجه آن توسعه‌یافتگی برای جوامعی بوده که این مسیر را طی کرده‌اند.


صفحه 1 از 3123